Proyecto de Gestión Cultural

Proyecto

Círculo de lectura: un acercamiento a Fernando Pessoa y sus heterónimos

Responsable: Marcela G. Arias Solórzano

Fundamentación

El primer acercamiento a la lectura para alguien que habla español bien podría pensarse que debería ser la literatura hispanoamericana, pero no siempre es así. Aun gente que disfruta la lectura, prefiere enfocarse en autores de otros países y eso no tiene nada de malo, uno es libre de buscar lo que quiere donde más crea que lo puede encontrar. Sin embargo,  la literatura extranjera que por lo general capta la atención de todos es la de origen inglés, francés y estadounidense. Si acaso, algunos valientes se embarcan en la aventura de leer a los complicados rusos pero a los portugueses, ¿quién los conoce?

         Es difícil nombrar autores que escriban en portugués y, aunque sería excelente ahondar en esta literatura poco explorada, ese no es es punto de este proyecto. Por otro lado, lo que busca este proyecto es enfocarse en un autor, Fernando Pessoa. Pero, para quienes ya lo conocen, saben que es un escritor que vale por muchos y esta declaración va más allá del valor que alguien que disfruta su literatura puede darle.

         ¿A qué se refiere esto? Fernando Pessoa es conocido por ser uno de los autores que desarrolló sus heterónimos y éstos, por su cuenta, hicieron su poesía. Aunque durante su vida no se haya dado a conocer tanto su obra, en estos tiempos en los que se han publicado tantas recopilaciones con su obra poética es el momento indicado para acercarlo más a las personas interesadas en conocerlo tanto a él, como a sus cuatro pessoas [personas] ficticias más conocidas: Álvaro de Campos, Ricardo Reis, Alberto Caeiro y Bernardo Soares.

Objetivos

La creación de este círculo de lectura enfocado sólo en un autor está motivada en querer brindarle la oportunidad a las personas de conocerlo a fondo. Así, es objetivo de este proyecto va más allá de sólo dar recomendaciones de poesías o narrativa: desde el tratamiento de los heterónimos, las características que cada uno de ellos tenía que los definía y diferenciaba del otro o, también, lo que compartían más allá de salir de la mente de una misma persona; los temas que cada uno trataba, el modo en que lo hacían, las figuras retóricas que utilizaban y otros asuntos técnicos en cuanto a la forma. Además, tras cada lectura, la intención es dialogar entre los asistentes al círculo de lectura respecto a sus interpretaciones, opiniones, juicios de valor y comentarios acerca del texto, dándole la oportunidad a todos de expresar lo que éste les provoca, sin despreciar ni dejar fuera a todo el que quiera opinar: todo comentario [referente al texto] es bienvenido. 

         Así, personas que nunca han asistido a una clase de literatura (como un estudiante de Letras hispánicas) tienen la oportunidad de aprender las maneras de acercarse a un texto y, con esto, abrir las puertas de un nuevo modo de ver las obras literarias, quizás comprenderlas mejor más allá de lo superficial, formar sus propios criterios para juzgar los textos o incluso realizar análisis al momento de leer, sólo por el gusto de ejercitar su mente o de poder dialogar con otras personas sobre lo que han leído. 

Actividades

Las actividades, en general, consistirán en que los asistentes al círculo de lectura lean para cada sesión textos de Fernando Pessoa y/o alguno de sus heterónimos. Además de realizar el diálogo entre los asistentes, quien guía la clase desarrollará un tema específico, por ejemplo: elementos de poesía bucólica en Alberto Caeiro o ¿Hasta qué grado puede considerarse una obra semiautobiográfica El libro del desasosiego de Bernardo Soares?

         Si los asistentes están de acuerdo y muestran interés, se puede llegar a dejar actividades didácticas tales como realizar un poema o un cuento a partir de un tema presente en la obra de Pessoa, por ejemplo, pero esto queda abierto sólo como una posibilidad, puesto que la intención principal de este proyecto es la difusión de la lectura de este autor, no la creación literaria y los asistentes podrían sentirse intimidados con "tareas" como éstas, cuando al decidir inscribirse en primera instancia sólo querían conocer la obra del autor y sus heterónimos. 

Lugar de realización

El lugar ideal para realizar este proyecto es en bibliotecas públicas, como en la Biblioteca Iberoamericana Octavio Paz o la Biblioteca Pública del Estado de Jalisco "Juan José Arreola", con previo permiso y autorización de quien corresponda.  

Período de realización

Este proyecto podría llevarse a cabo durante, por ejemplo, seis meses si fuera una sesión por semana o tres meses, si fueran dos sesiones a la semana, según el programa que se haga del curso o la disponibilidad de las personas que se inscriban a éste. Cada sesión durará una hora, máximo hora y media; esto dependerá directamente de la cantidad de personas que asistan al círculo de lectura, además de su actitud y participación en el diálogo. 

Población a la que va dirigida

Este círculo de lectura está pensado para adolescentes que cursen, al menos, preparatoria. De ahí en adelante, jóvenes y adultos serán bienvenidos. Esto es porque la intención no es fomentar la lectura en niños, sino dar herramientas a quienes ya tienen gusto por esta actividad y, para aprovechar el tiempo de cada sesión, no es posible estar insistiéndole a asistentes demasiado jóvenes que no quieren leer ni participar, como suele suceder cuando los padres obligan a sus hijos a entrar a grupos contra su voluntad. Por eso, se necesita que quien se inscriba tenga cierta madurez y responsabilidad, además de interés en conocer a Fernando Pessoa y el tratamiento de su obra literaria. 

Metas

Las metas de este círculo de lectura son: 

• dar a conocer a las personas la obra literaria que creó Fernando Pessoa, tanto con este nombre con el de sus cuatro heterónimos más conocidos: Álvaro de Campos, Ricardo Reis, Alberto Caeiro y Bernardo Soares.
• realizar un diálogo abierto entre todos los asistentes sobre los textos que todos deben leer para la clase: interpretaciones, opiniones, juicios de valor, etc.
• desarrollar un tema para cada sesión, respecto a la vida y obra de Fernando Pessoa
• al final, intentar fomentar en los asistentes que busquen autores extranjeros más allá de los conocidos, para que sus conocimientos literarios tengan distintos matices

Vinculación

Principalmente, la Universidad de Guadalajara es la institución de la cual se esperaría mayor apoyo, puesto que es en sus instalaciones donde se quiere realizar este círculo de lectura.